Establecer el momento crucial en que aparece el arte es una tarea compleja y de difícil concreción. Para unos, el arte nace en el mismo instante histórico en que el ser humano es capaz de construir una casa o realizar pinturas o esculturas. En este sentido, como afirma eI profesor Ernest Gombrich, "no existe, realmente, Arte. Tan sólo hay artistas", pues, éstos eran "hombres que cogían tierra coloreada y dibujaban toscamente las formas de un bisonte sobre las paredes de una cueva", mientras que ahora "compran sus colores y trazan carteles para las estaciones del metro".
miércoles, 28 de mayo de 2014
sábado, 15 de marzo de 2014
miércoles, 12 de marzo de 2014
Comenzamos el 2014 con todo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Materia: Historia del Arte
Curso: 3 año A y B
Tema: Prehistoria
Prehistoria
1-
Porque recibe el nombre de Arte
Rupestre?
2-
En qué zonas se encontraron
pinturas rupestres?
3-
Como fueron las pinturas de la zona
cantábrica?
4-
Como fueron denominadas las
pinturas de la zona levantina?
5-
Cuáles fueron los principales tipos
de monumentos megalíticos?
6-
Realiza un trabajo como lo hubieran hecho los artistas de la
prehistoria.
Fecha de entrega: 2 semanas de Abril
En el cuaderno de la Materia
martes, 11 de junio de 2013
Arte Griego y Romano - Actividad para 3 año A y B ( Se entrega semana del 16/06/2013)
Actividad:
Buscar las diferencias entre el teatro griego y el teatro romano, y realizarla en forma de cuadro comparativo.
jueves, 9 de mayo de 2013
ACTIVIDADES DE ARTE GRIEGO - 3 año A y B
1) Relaciona los cuatro grandes períodos de la historia griega con su fecha, situando algunos artistas (arquitectos o escultores) en los períodos que correspondan.
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2) Define con brevedad los siguientes conceptos:
-- Helenismo; -- Frontón; -- Diartrosis; -- Pathos; -- Metopa; -- Curva praxiteliana;
-- Anfipróstilo; -- Opistodomos; -- Ágora.
3) Lee con atención el siguiente texto y responda, luego, a las siguientes cuestiones:
”Adelantábanse, pues, unas obras insignes en grandeza, e inimitables en su belleza y elegancia, contendiendo los artífices por excederse y aventajar en el primor y maestría; y, con todo, lo más admirable en ellas era la prontitud; porque cuando de cada una pensaban que apenas bastarían algunas edades y generaciones para que difícilmente se viese acabada, todas alcanzaron en el vigor de un solo gobierno su fin y perfección... Todas las dirigía y de todas con Pericles era superintendente Fidias, sin embargo de que las ejecutaban los mejores arquitectos y artistas; porque el Partenón, que era de cien pies, lo edificaron Calícrates e Ictino;... Fidias hizo además la estatua de oro de la diosa, y en la base se lee la inscripción que le designa autor de ellas.”
PLUTARCO: Vidas paralelas. Pericles. Madrid, 1936, pp. 136-138.
a) Señala las ideas principales del texto y sintetízalas. Diga quienes son los personajes que aparecen citados.
b) Explica con qué período o etapa de la cultura griega se relaciona este texto.
c) Comenta el contexto histórico-cultural que hizo posible la realización del Partenón.
d) Comenta el edificio: materiales, orden arquitectónico, elementos sustentantes y sostenidos, planta, alzado, características espaciales, correcciones ópticas, decoración y significado.
e) ¿Cuál fue la participación de Fidias en la obra?
Fecha de Entrega : mes de Junio
viernes, 23 de noviembre de 2012
Historia del Arte Contemporanea
¿Qué diferencia encontras entre la historia del arte antigua y la contemporanea?
¿Qué te impacto de este video?
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